6S kudeaketa moduaren esplorazioa eta praktika Mekanizazioko Prestakuntza Irakaskuntzan PTJ Bloga

CNC Mekanizazio Zerbitzuak Txina

6S kudeaketa moduaren esplorazioa eta praktika Mekanizazioko Prestakuntza Irakaskuntzan

2021-08-14

6S kudeaketa moduaren esplorazioa eta praktika Mekanizazioko Prestakuntza Irakaskuntzan


6S kudeaketa modua ezartzea goi mailako lanbide heziketako institutuetako mekanizazio eta elektrizitate mekanikoen lanbide heziketako irakaskuntzan, organikoki konbinatu ezagutzak, gaitasuna eta kalitatezko hezkuntza eta integratu prestakuntza irakaskuntza enpresa modernoetako benetako ekoizpenarekin, eta horrek ikasleei kontzientzia profesionala ezarri ahal die. eta ohitura profesional onak eratzen dituzte. , Lanbide gaitasun bikainak izatea kalitate profesionala hobetzeko. Mekanizazioko trebakuntzarako 6S kudeaketaren beharraren, esplorazioaren eta praktikaren eta ezarpenaren efektuen bidez, lanbide-mekanizazioko goi-mailako prestakuntzaren kudeaketa modu eraginkorra aztertuko dugu.


6S kudeaketa moduaren esplorazioa eta praktika Mekanizazioko Prestakuntza Irakaskuntzan
6S kudeaketa moduaren esplorazioa eta praktika Mekanizazioko Prestakuntza Irakaskuntzan

Mekanizazioko prestakuntza goi mailako lanbide heziketako mekanika eta elektrizitate nagusien oinarrizko ikastaroa da, eta irakaskuntza ingurune garrantzitsua da ikasleen gaitasun profesionala eta kalitate profesionala lantzeko.
Jaialdiak oinarri sendoak jar ditzake ikasleak lantokian sar daitezen. Hala ere, mekanizatzeko trebakuntza-prozesuan ezin dira baztertu arazo asko:

  • Lehenengoa, ikasleek pentsa dezakete funtzionatu dezaketela, eta ohikoa da makina batean pertsona anitz maneiatzea. Ez dute babes ekiporik janzten eta zibilizazio eta segurtasun sentimendu ahula dute;
  • Bigarrena, erremintak, neurtzeko tresnak, labanak, materialak eta abar nahieran jartzen direla tresna-armairuan. Jartzea ez da arrazoizkoa, eta erabiltzea deserosoa da.
  • Hirugarrena da prestakuntza plataforma "sunders biltegiratzeko lekua" bihurtu dela;
  • Laugarrenik, prestakuntza eremuko elementuak pilatu eta antolatu gabe daude, burdin limak, olio orbanak eta kotoizko hondakinak nonahi ikus daitezke;
  • Bosgarrena, lanera joatea eta lanera aldatzea maiz gertatzen da entrenamenduan, eta ikasteko jarrera ez da zorrotza.

Hori dela eta, mekanizazioko prestakuntzan 6S kudeaketa eredu modernoa ezartzea neurri eraginkorra da, hain zuzen ere, tailerreko prestakuntza eta irakaskuntza ordena zuzentzeko eta segurtasunik gabeko faktoreak ezabatzeko. 6S kudeaketa eredua lantegi modernoen kudeaketa kontzeptu eta metodo eraginkorra da. Eraginkortasuna hobetzen duen, kalitatea bermatzen duen, lan-ingurunea garbi eta ordenatuta, prebentzioan zentratzen den eta segurtasuna bermatzen duen kudeaketa-metodoa da. 6S kudeaketa mekanizazioko eta elektrikoetako mekanizazio profesionaleko prestakuntzan eta irakaskuntzako loturetan ezartzeak ikasleen kontzientzia landu dezake hainbat lan motako segurtasun eragiketa prozedurak zorrotz ezartzeko; ikaskuntza ingurune txukun, garbi, eraginkor eta segurua kontzienteki sortzeko kontzientzia hobetu dezake; parte-hartze aktiboa eta batasuna eta lankidetza hobetu ditzake Erantzukizunaren zentzua hobetu dezake; ikasleen berezko ohitura txarrak modu eraginkorrean alda ditzake, "kalitatea" irabazi eta kalitatea hobetu dezake; ikasleen gaitasun profesionala eta portaera profesionala lantzea susta dezake enpresa modernoekin "osotasunean konektatzeko".

1. 6S kudeaketaren konnotazioa eta funtzioa

6S kudeaketa etengabe antolatzen, zuzentzen, garbitzen eta ekoizten dituen faktoreen baldintzak, hala nola langileak, ekipamenduak, materialak, tresnak eta abar ekoizpen eragiketako gunean ekoizpen operazio gunean antolatzen, zuzentzen, garbitzen eta garbitzen dituen jarduera da, langileen kalitatea eta segurtasuna hobetzeko.

  • - Segurtasuna (SEGURTASUNA) pertsonen portaera ez segurua eta gauzen egoera ez segurua ezabatzea da, eta ekoizpen ingurune segurua ezartzea. Lan guztiak segurtasunaren premisa eraiki beharko lirateke. 
  • - Ordenatzea (SEIRI) lantokiko elementuak beharrezkoak eta beharrezkoak ez direnak, egoteko beharrezkoak direnak eta guztiz kentzeko beharrezkoak ez diren elementuak banatzea da. Horrela, lan eremua hobetu eta handitu daiteke, eta gunean ez dago hondakinik, nahasketa ezabatuz eta erabilera okerra saihestuz. , Lantoki freskagarri bat taxutzea.
  • - SEITONek araudiarekin bat etortzeko erabili beharreko elementuak antolatzea da, kantitate garbiekin eta etiketa garbiekin. Horren bidez, azkar sar daiteke, produkzioaren eraginkortasun handiarekin, laneko ingurunea txukuna eta txukuna da eta lantokia argi dago begirada batean.
  • - Garbiketa (SEISO) lantokian ikusgai eta ikusezinak diren tokiak garbitzeko da, laneko ingurunea garbia eta ederra izan dadin eta industria-lesioak murrizteko.
  • - Garbiketa (SEIKETSU) txukuntze, zuzentze eta garbiketa lanak instituzionalizatzea eta normalizatzea da, eta ekoizpen gunearen egoera garbia mantentzea eta ingurune ederra normalizatzea beti.
  • - SHITSUKE ohitura ona da mundu guztiaren estandarrak eta arauak betetzeko, eta horrek funtsean langileen kalitate profesionala hobetzen du eta, ondoren, langileen kalitatea hobetzen du eta talde espiritu bikaina sortzen du.

"6S" elkarren artean erlazionatuta daude, segurtasuna da oinarria, urraketak saihesteko eta bizitza errespetatzeko; garbiketa txukuntzeko, zuzentzeko eta garbiketako eduki zehatzen emaitzak ezartzea eta mantentzea da; alfabetatzea segurtasunari, atontzeari, zuzentzeari, garbiketari eta garbiketari ohitura bihurtzea da. Iraunkortasuna, erraza da 6S garatzea, baina epe luzerako mantentze-lanak alfabetatze hobekuntzan oinarritu behar dira.

2. 6S kudeaketaren esplorazioa eta praktika ikasleen ezaugarri profesionalak lantzean oinarrituta

(1) Jolas osoa eman irakasleei prestakuntza emateko eta ikasleen eginkizun nagusiari
Irakaskuntzaren praktikaren oinarrizko ezaugarria "irakastea, ikastea eta egitea" integratzea da. Irakasleek "egiten" duten bitartean irakasten dute eta protagonismoa betetzen dute. Batxilergoko "ikasten" ari diren ikasleak dira prestakuntza gorputz nagusia, eta ikasleen kalitate profesionala "ikasten" eta "egiten" ari dira. Prestakuntza irakaskuntza agindutako prestakuntza proiektuen inguruan egiten da eta zereginen kudeaketa arabera egiten da. tailerreko funtzionamendu modura. Ikasleek lanak tailerreko eginkizunaren arabera banatzen dituzte, enpresako produkzio taldearen ezarpenak aipatuz. 10 ikasle inguruk prestakuntza taldea osatzen dute agindutako proiektua elkarrekin osatzeko., Prestakuntza talde bakoitzak prestakuntza du. taldeko burua, taldeko ordezkaria, segurtasuneko arduraduna, kalitateko ikuskatzailea, 6S arduraduna, teknikaria, etab. Taldearen buruak eta taldeko zuzendariordeak taldea kudeatzen dute eta lan-plana formulatzen dute. produktuaren kalitatearen ikuskapena egiten du, 6S arduradunak tailerreko 6S portaera arauaren arabera ikuskatzen eta ikuskatzen du, teknikariak prozesatzeko teknologia garatzen du eta arazo teknikoak konpontzen ditu. Hurrengo zatia prozesatzen denean, ikasleek taldean dituzten rolak biratzen dituzte. Ikasle bakoitzaren esperientzia pertsonalak eta 6S kudeaketa irakaskuntzaren bidez lortutako irabaziak norberaren ezagutza eta autodiziplina kontzientzia hobetzeko, norberaren garapen gaitasuna hobetzeko eta ezagutzaren eta ekintzaren batasuna lor dezake, bihotzean barneratuta eta ekintzan kanpora aterata. Irakasle bakoitzak trebakuntza talde bat ematen du. Irakaslea prestakuntza irakaslea ez ezik, prestakuntza eremuko 6S kudeaketaz arduratzen den pertsona ere bada. Irakaskuntza praktikorako 6S kudeaketa ezartzeko prozesuan, irakasleek lehenik eta behin frogatu behar dute, ekipoak erabili behar dituzte funtzionamendu arau seguruak zorrotz betetzeko, beraiek antolatu eta garbitzeko eta ikasleentzako erakusteko eginkizun ona izan dezaten. Bigarrenik, irakasleek prestakuntza praktikoaren 6S kudeaketan diziplina eta eustea indartu behar dute, ikuskapen eta ebaluazioan arduratsuak izan behar dute eta aldian-aldian ebaluazio jarduerak eta bestelako neurriak burutu behar dituzte ikasleen gaitasun profesionala eta profesionaltasuna hobetzeko.

(2) Segurtasuneko prestakuntza eta hezkuntza indartu, funtzionamendu ohitura seguruak garatu

"Segurtasunerako prestakuntza" ez da leloa edo leloa soilik, ikasle bakoitzaren buruan grabatu behar da. Lan mota desberdinen segurtasuneko prozedura operatiboak behatzea eta segurtasunari buruzko kontzientzia hobetzea entrenatzeko ohitura ohitura bihurtu beharko lirateke. Lehenik eta behin, prestakuntza-lantegia segurtasun-elementuez hornituta dago, hala nola, kaskoak, betaurrekoak, belarriko tapoiak, oinetako irristagaitzak, lehen sorospen-kitak eta segurtasun-ohartarazpeneko hainbat seinale. ikasleak uneoro seguru egon daitezen. Lehenik eta behin, ikasleek lanerako arropa eta babes oinetakoak eraman behar dituzte lantegira entrenatzera sartzean. Bigarrenik, zehazten da prestakuntza praktikoko klase bakoitzaren aurretik, irakasleak 5 minutuz ikasleentzako segurtasun heziketa egin beharko duela, funtzionamendu prozedura seguruak ikasi, benetako kasuak aztertu eta abisua hartu; Iruzkinak, laburpena.

(3) Ordenatu, zuzendu eta garbitzeko estandarrak formulatzea, ikasleen prestakuntza praktikoko portaerak ebidentzietan oinarrituta egon daitezen.
Mekanizazioko prestakuntzaren ezaugarrien arabera, "antolatu, zuzendu eta garbitzeko" praktika arau eraginkorra formulatu da (ikus 1. taula). Ikasleek prestakuntzaren portaera eta norabide zehatzak argitu dituzte, beraz, prestakuntza irakasteko gune bakoitza Baliabide horiek modu egokian esleitu eta optimizatu dira, eta prestakuntza praktikoan eta irakaskuntza jardueretan duten papera erabat joko daiteke.
(4) Erregistratu 6S kudeaketa estandarrekin bat ez datozen jokabideak, eta garaiz eman iritziak eta zuzendu itzazu
Diseinatu eta formulatu 6S kudeaketa ikuskatzeko eta gainbegiratzeko inprimakia (ikusi 2. taula), eta 6S zuzendaritzako prestakuntza eremuko arduradunak, prestakuntza tailerreko arduradunak eta bigarren hezkuntzako unibertsitateko arduradunek ikasleak egiaztatu eta erregistratuko dituzte. 'portaera eta ohitura txarrak, eta "egiaztatu - iritzia - zuzentzea -" - Berriz iritzia --- Zuzenketa zuzena "portaera kontrol jarraituak 6S kudeaketa estandarrak betetzea ohitura bihurtzen du eta profesionaltasuna hobetzeko helburua lortzen du.

(5) 6S kudeaketaren ebaluazio kuantitatiboa indartu eta ikasleen kalitate profesionala modu integralean hobetu. 

Mekanizazioko prestakuntzako irakaskuntzan 6S kudeaketaren aplikazioa indartzeko eta ikasleen kalitate profesionala modu integralean hobetzeko, Jinan Vocational College-k 6S kudeaketako elementu bakoitzari puntuazioak kuantitatiboki esleituko dizkio. Ebaluazioa pertzentilen sistemaren arabera egiten da, eta puntuazio kuantitatibo zehatzak 2. taulan agertzen dira. Prestakuntza-aldian, 6S kudeaketa ikuskapenaren eta gainbegiratze puntuazio guztien batura ikuskapen kopuruaren arabera banatuta dago ikaslearen 6S ebaluazio kuantitatiboaren emaitzak. , eta 6S ebaluazio kuantitatiboaren emaitzak prestakuntza ebaluazioaren emaitza orokorretan sartzen dira. Prestakuntzaren ebaluazio orokorrak hiru zati ditu. 6S ebaluazio kuantitatiboaren puntuazioa% 20 da, mekanizazio teknologiaren teoriaren ebaluazioa% 40 eta mekanizazio teknologia proiektuen ebaluazioa% 40. Irakasleei 6S kudeaketa predikatzeko trebakuntzaren bidez, unibertsitateak gainbegiratzea, ikuskapena eta ebaluazioa egiten du eta ikasleek hobetzen jarraitzen dute, 6S ​​kudeaketaren konnotazioa ikasle guztien bihotzetan benetan sartu eta ikasleen kontzientzia profesionala eta portaera profesionala hobetzeko.

3. 6S kudeaketa modua ezartzearen eragina mekanizatuen trebakuntzan

Mekanizazioko entrenamenduak 6S kudeaketa modua ezarri du, eta efektua bistakoa da. Lehenik eta behin, tresnak, neurtzeko tresnak, labanak eta bestelako elementuak modu ordenatuan kokatzen dira, eta horrek ekintza erredundanteak murrizten ditu eta entrenamenduaren eraginkortasuna hobetzen du. Bigarrena, ikasleek entrenamendu eremuko olio orbanak, ebakinak eta zaborrak kentzen dituztela edozein unetan, eta ekipamenduko hautsa garaiz kentzen dutela, tailerreko prestakuntza eta irakaskuntza ingurunea txukun eta ordenatuta edukitzeko. Bereziki, prestakuntza-ekipoen eguneroko mantentze-lana indartu egin da, eta mekanizazio-ekipoak egoera onean daude beti, prestakuntzaren eta irakaskuntzaren aurrerapen egokia bermatuz. Hirugarrena, hasieran desegokia izatetik arauak betetzera pasatzea da, ez egotea tokitik egotera, zehaztapen eta prozeduren arabera funtzionatzen ikastea eta ekipoak modu zibilizatu eta normalizatuan erabiltzea segurtasuna bermatzeko. prestakuntza. 6S kudeaketa kontzeptuaren sotiltasunaren bidez, ikasleen ikaskuntza ekimena hobetu da, eta ikaskuntza lanbidearen interesa eta ilusioa asko hobetu da. 6S kudeaketa ereduaren aplikazioa eta praktika mekanizazioko prestakuntzako irakaskuntzan, ikasleen hasierako desegokitasunetik hasita, 6S estandar zorrotzetara pixkanaka-pixkanaka egokitzen den arte eta, azkenik, 6S estandarrak kontzienteki betetzea, ikasleen segurtasun kontzientzia eta arauen kontzientzia hartzea. pixkanaka handitzen joan dira. Ikasleek ezagutza profesionala erabiltzeko gaitasuna eta lanbide gaitasunak menderatzeko gaitasuna hobetu ez ezik, lanbide gaitasunak ikasteko eta menderatzeko prozesuan erakutsitako kontzientzia profesionalak eta portaerak ere aurrerapen handia eman dute, eta hezkuntzaren eta irakaskuntzaren kalitateak nabarmen hobetu da. Mekanikako eta elektrikoetako lizentziatuak lanpostuan sartu ondoren, epe berean sartu ziren beste langile batzuk baino egokiagoak ziren postura. Lanaren aurreko prestakuntza denbora asko laburtu zen, eta patronala aho batez goraipatu zuen enpresariak. Unibertsitateko irakaslearen prestakuntza erabat baieztatuta dago

Artikulu honetarako esteka : 6S kudeaketa moduaren esplorazioa eta praktika Mekanizazioko Prestakuntza Irakaskuntzan

Berrinprimatu adierazpena: argibide berezirik ez badago, gune honetako artikulu guztiak jatorrizkoak dira. Mesedez, adierazi berriro inprimatzeko iturria: https: //www.cncmachiningptj.com/,thanks!


cnc mekanizazio dendaPTJ®-k pertsonalizatutako zehaztasun sorta osoa eskaintzen du cnc mekanizazio txina zerbitzuak ISO 9001: 2015 eta AS-9100 ziurtagiriak. 3, 4 eta 5 ardatzeko zehaztasun azkarra CNC mekanizazioa fresaketa, bezeroen zehaztapenetara jotzea, metalezko eta plastikozko +/- 0.005 mm-ko tolerantzia duten piezak mekanizatzeko gai. Bigarren mailako zerbitzuek CNC eta ohiko artezketa, zulaketa,hiltzen,xafla zigilatzea.Prototipoak, produkzio osoa, laguntza teknikoa eta ikuskapen osoa ematea automozioaeroespaziala, moldea eta finkoa, led argiztapena,mediku, bizikleta eta kontsumitzailea elektronika industriak. Garaiz entregatzea. Konta iezaguzu zure proiektuaren aurrekontua eta aurreikusitako entrega epea. Zurekin estrategia egingo dugu zure helburua lortzen lagunduko dizuten zerbitzu errentagarrienak eskaintzeko. Ongi etorri gurekin harremanetan jartzeko ( sales@pintejin.com ) zuzenean zure proiektu berrirako.


Erantzun 24 orduko epean

Linea telefonikoa: + 86-769-88033280 Posta elektronikoa: sales@pintejin.com

Erantsi aurretik, jarri transferentzia egiteko fitxategiak karpeta berean eta ZIP edo RAR. Eranskin handiagoek minutu batzuk behar izan ditzakete zure Interneteko tokiko abiaduraren arabera transferitzeko :) 20 MB baino gehiagoko eranskinetarako, egin klik  WeTransfer eta bidali sales@pintejin.com.

Eremu guztiak bete ondoren zure mezua / fitxategia bidali ahal izango duzu :)